怎样分解力 
一、教学任务分析 
力的分解是继力的合成之后，对力的等效方式的进一步学习，是以后解决力学问题的一个重要方法，也是中学阶段其他矢量运算的基础。力的分解既是本章教学的重点，也是本章教学的难点。 
学习本节内容需要的知识有：力的图示、力的合成、平形四边形定则和等效的思想方法。 
从生活中的 常见的现象入手，通过演示实验和学生分组实验的探究，从等效的角度启发学生认识合力和分力，建立分力、力的分解的概念。 
根据学生分组实验的自主探究的结果，通过分析、比较，总结出力的分解遵循平行四边形定则。 
根据学生对实例的分析，归纳、总结得出按 力作用的实际效果进行分解的思想方法，以达到通过简单的个性问题的分析推广到一般的情况，起到突破难点的作用。  
通过对简单实际问题的研究，使学生知道力的分解在生产和生活中的应用，从而自觉联系生活、生产和科技实际，激发求知欲望和研究周围事物的兴趣。 
二、教学目标 
1、知识与技能 
（1）知道力的分解是力的合成的逆运算。 
（2）理解分力和力的分解的概念。  
（3）初步学会按力的实际作用效果来分解力。 
（4）初步学会用作图法求分力，初步学会用直角三角形的知识计算分力。 
（5）初步学会用力的分解知识解释一些简单的物理现象。 
2、过程与方法 
（1）通过本节学习，感受实验是建立物理概念、探究物理规律的必由之