更新日期:2013-04-27

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版本年级:多普勒效应

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         12.5-6 《多普勒效应 惠更斯原理》导学方案
       2011年5月29日  编写:杨洪涛   审阅:张四林    课时:2
学习要求
1.知道什么是多普勒效应,了解一些多普勒效应的实际应用
2.了解多普勒效应的产生原因
3.知道什么是波面和波线,了解惠更斯原理
4.认识波的反射现象,并能用惠更斯原理进行解释
5.认识波的折射现象,并能用惠更斯原理进行解释
学习重难点
重点:惠更斯原理
难点:波面、波线的概念和用惠更斯原理对波的反射和折射规律进行解释
学习过程
                           第一课时 多普勒效应 
一、多普勒效应
【观看图片及flash】提出问题:当一辆汽车鸣着喇叭从你身边疾驰而过的时候,你会听到声音有什么变化?
现象:当汽车向你驶来时,你感觉声音__________;当汽车离你远去时,你感觉声音_______
看课本P37
(一)什么是多普勒效应?
  
(二)多普勒效应的成因
声源完成一次全振动,向外发出一个波长的波,频率表示单位时间内完成的全振动的次数,因此波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数,而观察者听到的

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《多普勒效应》教学设计2

《多普勒效应》教案1

《多普勒效应》ppt课件(45页)

《多普勒效应》ppt课件(23页)

12.7《多普勒效应》ppt课件(17页)

12.6《多普勒效应》导学案

高三物理多普勒效应课件ppt

高三《多普勒效应生活实例》课件flash

多普勒效应课件 人教版新课标高三

人教版第二册(必修) 10.7 多普勒效应 课件2


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