质点在平面中的运动
 
    一． 教学目标
    （一）知识与技能：
1知道物体的运动轨迹不是直线时，需要建立平面直角坐标系进行研究.
2.初步认识运动的合成与分解遵循平行四边形定则.
3.能够定性分析运动的合成与分解问题
4.能够用图示方法表示合速度与分速度.
（二）过程与方法：
1.经历实验对物体运动位置，轨迹的研究过程，体会其中所用的数学方法。
2.经历实验对物体运动速度的研究过程，体会运动合成所用的方法。
 3.通过运动独立性的实验探究，培养学生理论与与实践相结合的理念和能力，让学生经历实验、作图、讨论、交流的过程，在知识的发现和能力的形成过程中体验成功的乐趣。
 （三）情感态度与价值观：
        1、充分发挥学生的自主性，引导学生主动发现问题，合作交流问题，激发对科学的求知欲.
        2、使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察能力和实验能力，学会自主学具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神。