《气体热现象的微观意义》教学设计2(人教版选修3-3)
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作者: 上传:zzmmjj 加入日期:13-03-27 |
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气体热现象的微观意义
★新课标要求
(一)知识与技能
1.知道气体分子运动的特点。
2.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义,并能知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系。
3.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律。
(二)过程与方法
通过让学生用气体分子动理论解释有关的宏观物理现象,培养学生的微观想像能力和逻辑推理能力,并渗透“统计物理”的思维方法。
(三)情感、态度与价值观
通过对宏观物理现象与微观粒子运动规律的分析,对学生渗透“透过现象看本质”的哲学思维方法。
★教学重点
气体分子运动的特点和气体压强的微观意义。
★教学难点
气体压强的微观意义。
★教学方法
讲授法、阅读法、电教法
★教学用具:
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文件大小: |
15K |
文件格式: |
rar |
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