气体热现象的微观意义
★新课标要求
（一）知识与技能
1．知道气体分子运动的特点。
2．能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，并能知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系。
3．能用气体分子动理论解释三个气体实验定律。
（二）过程与方法
通过让学生用气体分子动理论解释有关的宏观物理现象，培养学生的微观想像能力和逻辑推理能力，并渗透“统计物理”的思维方法。
（三）情感、态度与价值观
通过对宏观物理现象与微观粒子运动规律的分析，对学生渗透“透过现象看本质”的哲学思维方法。
★教学重点
气体分子运动的特点和气体压强的微观意义。
★教学难点
气体压强的微观意义。
★教学方法
 
讲授法、阅读法、电教法
★教学用具：