《互感和自感》学案
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| 作者: 上传：zzmmjj 加入日期：13-03-08 |
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互感和自感
学习目标
1．知道什么是互感现象和自感现象。
2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。
3. 通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因及磁场的能量转化问题。
4．认识互感和自感是电磁感应现象的特例，感悟特殊现象中有它的普遍规律，而普遍规律中包含了特殊现象的辩证唯物主义观点。
情境导入：
在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？
当电路自身的电流发生变化时，会不会产生感应电动势呢？
问题：
1、什么是互感现象?什么是自感现象?产生的本质相同吗？
2、演示通电自感现象：
画出电路图（如图所示），A1、A2是规格完全一样的灯泡。闭合电键S，调节变阻器R，使A1、A2亮度相同，再调节R1，使两灯正常发光，然后断开开关S。重新闭合S，观察到什么现
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