6.5《宇宙航行》导学案2(人教版必修二)
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作者: 上传:zzmmjj 加入日期:13-01-17 |
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【学习目标】
(1)了解人造卫星的有关知识,正确理解人造卫星做圆周运动时,各物理量之间的关系。
知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度。
(2)通过介绍我国在卫星发射方面的情况,激发学生的爱国热情。
(3)激情投入,展示自我,享受合作学习的快乐。
【情景导入】
通过前面的学习我们知道了,人类通过站在地球上的观测,认识到了天体做什么样的运动,并进一步弄清了天体为什么要做这样的运动。然而人类并不满足于只站在地球上探索宇宙的奥秘。本节课,我们就来学习人类是如何走出地球,飞向宇宙,进行宇宙航行……
【自主学习 构建知识】
一、再次循着牛顿的足迹
1.我们知道,在地面上将一个物体水平抛出,若抛出时速度越大,则落地点距抛出点的水平距离越大。如果抛出速度很大时,我们还能将地面看作平面吗?
2. 早在16世纪牛顿就曾思考过这样一个问题:从地球的高山上将物体水平抛出,速度越大,落地点就 。如果抛出的速度足够大,物体就不再落回地面,它将 运动,成为一颗 。
3. 以多大的速度发射这个物体,物体就刚好不落回地面,成为一颗绕地球表面做匀速圆周运动的卫星呢?请你用万有引力的有关知识把它算出来,要求写出计算步骤和结果。
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