教科版八年级下《10.2液体的压强》教学案例(第2课时)
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作者: 上传: 加入日期:06-07-18 |
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【仪器材料】 大烧杯、一端带橡皮膜的玻璃管、气球、较长的输液软管、漏斗、铁架台等 【 教学目标 】 1. 知识与技能 (1) 知道液体内部压强公式,能用该公式简单说明一些物理现象; (2) 通过观察简易压强计的实验,培养学生的观察能力和分析推理能力; (3) 能用液体压强公式解释帕斯卡实验,培养学生用理论解释实验现象的能力。 2. 过程与方法 通过橡皮膜玻璃管液柱平衡实验,引导学生初步学习替代的思想,了解它是物理学中常用的思维方法之一。 3. 情感态度和价值观 (1)通过对液体内部压强公式的推导,让学生认识到物理学逻辑性强、科学严密的特点; (2)通过帕斯卡实验的学习,激发学习物理的兴趣。 【 教学重点 】 用液体压强公式解决相关问题。 【 教学难点 】 液体压强公式的推导。 【 教学过程 】 一、液体压强的大小 1.提出问题设计方案 演示简易压强计的实验,引导学生回忆上堂课实验得出的结论。
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