过程与方法:①动手实验操作、探究 ②观察和对比 ③体验 ④交流与合作 情感、态度与价值观:①通过动手实验和探究物体形变大小与外力的关系,领悟弹簧测力计的原理 ②经历橡皮筋测力计的制作和设计,培养学生乐于参与,、勇于创新的意识
二、[设计思路] 关于弹簧,学生已有一定的生活经验和初步认识,但远没有形成完整的知识链,对其性质和原理的认识几乎是空白。课堂教学设计的思路,就是通过一系列的体验、探究和测量的学习活动,让学生对弹力和弹簧测力计形成一个完整的知识链。同时,通过课堂学习,培养学生乐于参与、勇于创新的意识和能力。
三、[课程资源] ① 学生已有的关于弹簧的常识。 ② 橡皮筋2根,弹簧2只,钩码2只,弹簧测力计1只,塑料尺(钢皮尺)(可由学生自带)1根,约3mm3cm宽20cm长的纸条,熔丝1段等学具。 ③计算机网络 |