人教版九年级物理13.3比热容教学案(含答案解析)
学习目标
1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性。
2.尝试用比热容解释简单的自然现象。
3.能根据比热容进行简单的热量计算。
4.通过探究,比较不同物质的吸热能力。
5.利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋、想办法,解决问题的能力。
自主探究
1.一定质量的物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度 ,叫做这种物质的比热容。
2.比热容用符号 表示,它的单位是 ,符号是 。
3.物体吸收或放出的热量的计算公式为 。
合作探究
一、探究不同物质吸热的情况
提出问题:
(1)一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开?
(2)将一壶水烧开与烧热,哪个需要时间长?
(3)烧水时,水吸收的热量可能与哪些因素有关?
探究实验:
(1)如何得到质量相同的水和食用油?
(2)怎样测出水和食用油的温度?
(3)怎样确定水和食用油吸收了相同的热量?
归纳总结:质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量 ,说明物体吸收热量的多少还与物质的 有关。