江苏省高邮市苏科版九年级物理下第15章电功和电热-综合实践活动导学案+课后作业
一、学习目标：
1．经历研究学生家庭中的用电线路过程，会画自家的家庭电路图。
2. 经历探究家庭消耗电能的多少与哪些因素有关的过程，尝试总结相应的结论。
3．经历探究分时段定电价的意义的过程，关注人、社会、自然的和谐发展。
二、预习交流：
1.你测量了家中哪些用电器的功率？它的功率是多大？若同时用电，电能表是否超负荷?如果超负荷，你打算采取什么措施?
2.你家中的输电线路和电器设备中，存在安全用电的隐患吗?你准备如何改进?
三、互动突破：
活动一：调查家庭用电线路
画出电路图并表明各用电器以及电能表、熔丝、开关的名称与规格
活动二：
测量各用电器的实际功率（交流数据）
1.交流预习作业中布置的测量用电器实际功率的数据
2.完成P26-27实验步骤1-8
活动三：探究分时段定电价的实际意义
1.交流数据，完成P28两种表（可安排在双休日进行）
2.讨论：若要避开用电高峰、减少用电支出，你对家庭的用电情况有什么合理化的建议？
3.讨论：你对现行的分时段定电价措施有什么合理化的建议？
四、总结提升：
五、当堂训练：
1．用电器是 的装置，从能量转化的角度，请你列举两个不同类型的常用电器： 、 。
2．很多家用电器都有待机功能，比如电视机可以用遥控器关机而不必断开电源。这一功能虽给人们带来方便，但电视机在待机状态下仍有能耗．小明家彩色电视机待机功率8W，每天平均待机时间20h，则每天待机耗电 kW·h。若能及时断开电源，他家每月可以节约电费 元。（电价为0.45元/ kW·h，每月按30天计算）
3．如图是徐洁同学记录家中一周内的用电情况，下列说法正确的是 （ ）
A.周一白天用电比傍晚多
B.周四夜晚用电比周五夜晚多
C.每天的用电高峰在傍晚
D.周三傍晚用电2kw·h 4.小刚同学新买了一台电子节能灯，他想知道该灯的功率是多大。他关闭了家中其他用电器，只让这台电子节能灯工作10min，发现家中标有2500r/kW·h电能表的转盘转过了10圈。该电子节能灯10min消耗的电能是多少？实际功率为多大？
