新人教版九年级物理《18.2电功率》优秀教案设计
【教学反思】
一、案例的“亮点”
1、本节的教学重点是使学生理解电功率的概念,在建立“电功率”概念时,首先结合生活中的实例,利用脉冲式电能表进行直观比较,让学生形象认识到电流通过用电器做功快慢不同。再通过不断深入的分析,逐步得出比较电流做功快慢的方法,建立功率的概念。整个教学过程的设计,循序渐进,符合学生的认知规律,便于学生接受和理解。
2、对于额定电压与实际电压,额定功率与实际功率部分,是本节课学习的重点,首先通过演示实验,使学生认识到电功率的变化,再通过学生动手实验,具体认识电功率的变化关系,降低学生学习的难度。
二、教学中出现的问题
由于电功率概念的建立是通过比较电流做功快慢的方法,所用的时间稍长。再加上额定功率与实际功率部分的学习,设计了学生实验,而这部分的时间相对的少些,这就使得学生动手实验环节显的有些仓促。
附件1:盘点收获
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