人教版八年级物理上册第四章光现象导学案（5份）师：你见过“雨后彩虹”吗？谈谈你的“发现”或提出你最感兴趣的问题？
师：大家的发现非常好，让我们先来再现“雨后彩虹”，你想到了哪些办法呢？
1．研讨与发现
　　学生在这个环节，通过相互讨论，提出切实可行的方案。
　　方案一：用一块三棱镜对着太阳光，用白纸在另一侧作光屏，可以观察到白纸上几种颜色的光。
　　方案二：在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。21教育网
　　方案三：将水含于口中，对着太阳光喷成雾状，可以观察到短暂的彩虹。
　　方案四：透过喷泉喷洒的雾状小水珠，也可以观察到彩虹。
　　师：请你选择其中一种方案，进行实验探究，并记录你所观察到的现象。
三、探究色光的混合
　　1．实验与发现
　　学生：用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的。（此实验可以安排课前学生在家中完成）