人教版物理八年级上册4.1光的传播导学案
教学目标:
1、知道光源的概念及分类。
2、理解光沿直线传播及其应用,会解释生活中常见的现象。
3、了解并记住光在真空中和空气中的传播速度 c= m/s。
重点:
光的直线传播
难点:
用光沿直线传播的知识解释生活现象
教学过程:
一、新课导入
霞光万道、晨曦中穿透树林的道道阳光、节日夜晚漂亮的小彩灯、五颜六色的霓虹灯……你在欣赏绚丽景象的时候是否想到光是怎样传播的?光传播的速度是多少呢?
这节课让我们一起来学习:光的传播。
二、学生自学
(一)观察图片,思考并完成下列问题:
(1)什么是光源?
(2)光源可分为哪些类型?你能举例吗?
(3)月亮、钻石、交通路牌、电影屏幕是不是光源?为什么?
(二)带着下列问题,阅读教材P -P :
1.光是怎样传播的?光的直线传播需要什么条件?
2.怎样表示光线?
3.打雷和闪电同时发生,为什么我们总先看到闪电后听到雷声?
4.光在空气、玻璃、水哪种介质中传播最快?其速度为多少?
5.什么是光年?
(三)自学检测
1.空气、水、玻璃等透明物质叫做 。
2.光在 、 中沿直线传播。
3. 光的传播时,通常用一条 的直线表示光线.
4.光在 传播速度最快,其速度值c= m/s=
km/s. 光在其他介质中(如水、玻璃)中的传播速度比真空中的传播速度 (选填“大”或“小”).
5.声音 在真空中传播,光 在真空中传播。(选填“能”或“不能”)
声音的传播 介质,光的传播 介质。(选填“需要”或“不需要”)
6.打雷和闪电同时发生,但我们总是先看到闪电后听到雷声,是因为 。
三、活动及感悟
活动一
(一)学生活动
1.观察下列现象,思考:光在空气中怎样传播?
2.演示:在盛水的玻璃水槽中滴几滴牛奶,用激光笔将一束光射到水中,观察光在水中的传播径迹。
思考:光在水中怎样传播?
3.演示:用激光笔垂直射入玻璃砖,观察激光束在玻璃中的传播路径。
思考:光在玻璃中怎样传播?
(二) 师生交流归纳:
光在同种均匀介质中沿直线传播。