更新日期:2013-04-16

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版本年级:简谐运动的描述

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§11.2简谐运动的描述
学习目标
1、知道简谐运动的振幅、周期和频率的含义及周期和频率的关系。
2、知道振动物体的固有周期和固有频率,并正确理解与振幅无关。
学习重点、难点
重点:振幅、周期和频率的物理意义。
难点:理解振动物体的固有周期和固有频率与振幅无关。
学习过程:
一、描述简谐运动的物理量
1、振幅(A)
阅读课文了解什么是物体振动的振幅
振动物体离开平衡位置的最大距离,是标量。
①物理意义:描述物体振动强弱的物理量。
②振幅的两倍(2A)表示振动物体运动范围的大小。
2、周期和频率
阅读课文完成下列问题:
①全振动:   是指一个完整的振动过程        。即:振动物体从某一初始状态开始,再次回到初始状态(即位移、速度均与初态完全相同)所经历的过程。
②周期(T):    做简谐运动的物体完成一次全振动的时间   ,单位是:    秒(s)   。
③频率(f):      单位时间内完成全振动的次数         ,单位是:   赫兹(Hz) 。
④周期与频率的关系为:   T=1/f   或   f=1/T    。
⑤周期与频率的物理意义:         周期和频率都是描述振动快慢的物理量         。
⑥实验表明:简谐运动的周期和频率由振动系统本身的因素决定,与振幅    无关     。
3、相位
阅读课文理解什么叫相位?
相位是描述周期性运动的物体在各个时刻所处的不同

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11.2《简谐运动的描述》教案2

11.2《简谐运动的描述》教案1

11.2《简谐运动的描述》导学案2

11.2《简谐运动的描述》导学案

11.2《简谐运动的描述》ppt课件(25页)

11.2《简谐运动的描述》ppt课件(12页)

11.2《简谐运动的描述》ppt课件(24页)


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