一、教学目标
(一)知识与技能
1、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；
2、会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件；
3、在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。
(二)过程与方法
1、学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒；
2、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。
 (三)情感、态度与价值观
通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题。
二、教学重点、难点
教学重点1、掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容；
2、在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。
教学难点1、从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件；
2、能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析物体系统所具有的机械能，尤其是分析、判断物体所具有的重力势能。
三、主要讨论的问题：
1.  动能与势能的相互转化
2.  只有重力做功时系统的机械能
3.  机械能守恒定律的内容及其表达式
4.  判断机械能守恒的方法
5.   动能定理、功能原理与机械能守恒定律
6. 例题:
例1  下列叙述中正确的是（   ）
A. 做匀速直线运动的物体的机械能一定守恒    B. 做匀速直线运动的物体的机械能可能守恒
C. 外力对物体做功为0 ，物体的机械能一定守恒
D. 系统内只有重力和弹力做功时，系统的机械能一定守恒
例2  如图所示，一轻质弹簧固定于O点，另一端系一小球，将小球从与O点在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速地释放，让它自由摆下，不计空气阻力。在小球由A点摆向最低点B的过程中（   ）