八年级《2.1动与静》精品教案(沪科版)
一、 课型课 时
    “情境—问题—对话—讨论—归纳”是本节课教学的主线。具体表现为：以教材为文本展开师生间的对话与讨论，以学生的 生活经验为基础构建科学描述 机械运动的方法。用一课时的时间在交流与对话中了解运动的多样性，以及认识人们是怎样用各种方式对运动世界的描述。