必修一实验：探究加速度与力、质量的关系课时练
包屯高中王会议
一．选择题（每小题四个选项中至少有一个选项是正确的。完全选对得7分，选对但不全的得3分，不选或有错选的得0分。）6×7=42分
1.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是（    ）
A.平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力
C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
答案：BD解析：平衡摩擦力时不应挂砂桶，只需将小车放在长木板上，使长木板的一端垫高，当小车刚好能匀速运动时，即平衡了摩擦力，A选项错误.当改变小车质量时，沿斜面向下的分力、摩擦力都跟质量成正比地改变，一次平衡后，就不用再平衡了，B选项正确.实验时应先接通电源，让打点计时器正常工作，再放开小车，才能打出完整的纸带，C选项错误.在小车减少砝码时，必须保证小车的质量远大于小桶和砂的总质量，才能近似使小车受到的牵引力等于砂和桶的重力.
2.某学生做“探究加速度与力、质量的关系”实验中，在平衡摩擦力时，把长板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得到的a--F关系可用图中的哪个图线表示（图所示中，a是小车加速度，F是细线作用于小车的拉力）（    ）
 
答案：C解析：长板一端垫得过高，倾角过大时，小车的重力平行斜向下的分力大于摩擦力，没有砂桶的牵引力时，小车所受的合外力不为零,便有加速度，从a-F图线看，即F＝0时，a＝a0≠0，故C选项正确.
3．.有4位同学在做“探究加速度与作用力、质量的关系”的实验中，分别得出如图中A、B、C、D四条图线，设小车质量和车上砝码质量之和为m，砂及砂桶的总质量为m′.其中图A、B、C是a-F图线，图D是a- 图线，则以下说法中正确的是（    ）
 
A.A和C较好地把握了实验条件m>>m′
B.C和D则没有把握好实验条件m>>m′
C.A同学平衡摩擦力时使长木板倾角太大，而B同学使长木板倾角太小