教学重点了解人类探索太空的历史与艰辛.
教学难点了解天文知识在科学研究和生产技术中的广泛应用.
教具准备多媒体设备.
课时安排1课时
三维目标
一、知识与技能
1.了解人类探索太空的历史与艰辛；
2.了解天文知识在科学研究和生产技术中的广泛应用.[来源:Z#xx#k.Com]
二、过程与方法
通过阅读课文，体会一切科学成就都是来之不易的，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人类对科学的认识是无止境的.
三、情感态度与价值观
通过对本节课的学习和讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围，认识知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代精神.
教学过程
导入新课[来源:学科网]
遨游太空是人类古已有之的梦想，但直到上个世纪中期，人类才迈出了走向太空的第一步.其间饱含着人类多少汗水和智慧呢？今天我们来看一下人类对太空的不懈追求.
推进新课
一、古希腊人的探索
多媒体课件展示：
地心说
地心说是长期盛行于古代欧洲的宇宙学说.它最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里士多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善 起来.
托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动.从地球向外，依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的圆轨道上绕地球运转.其中，行星的运动要比太阳、月球复杂些：