10.2电磁波的应用学案+课件（共3份）
一、知识链接
光在真空中传播的速度是 。
二、学习新课
（一） 认识电磁波
1、电磁波的存在：阅读46页回答
打开收音机、电视机收到几个节目，但是收音机、电视机和广播电台、电视台之间并没有连着线，那它们是怎样收到声音和图像的呢？
2、电磁波的产生
木棍在水面上振动产生 波；说话时的声带振动在空气中形成 波；当导体中有 的电流时，在它周围的空间里就会激起 ．
演示活动：
打开一台收音机，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，验证电磁波的存在。
填一填：
电磁波的产生：迅速变化的 能够产生电磁波。
3、电磁波的传播
阅读课本内容完成填空：
①、电磁波的传播 介质（选填需要或不需要），它在真空中
传播。（选填能够或不能够）速度是 。光是一种 。
②、波长、波速和频率之间的关系： ，其中 是不变的。其中f的单位是 ，λ的单位是 ，c的单位是 。在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波的频率与波长成反比关系。波长越长，频率越低；反之，波长越长，频率越高。
练习、1、登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用 来传递信号．这说明声波的传播 介质；而电磁波的传播 介质，（选填“需要”或“不需要”）．
2、下列说法正确的有（ ）
A．频率越低的电磁波的波长越短
B．频率越高的电磁波传播速度越快
C．频率越低的电磁波传播速度越快
D．频率越高的电磁波的波长越短
3、所有的电磁波在真空中都具有相同的（）
A．波长B．频率C．波速D．周期
4、在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针对“SARS”的早期症状研制出一种红外线测温仪。与可见光一样，红外线是一种 波，。
(二)电磁波谱
阅读47页最后一段回答：生活中你知道哪些电磁波？
（三）电磁波与我们的生活
了解不同频率电磁波的应用
回答：空间中越来越多的电磁波不同程度的影响着我们的健康，已成为一种 。
（四）电磁波的屏蔽
为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一台袖珍收音机调好电台节目和音量后完成了以下实验：
A将收音机放进一个铝锅内，发现声音明显变小