新人教版九年级物理《14.2热机的效率》优秀教案设计
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作者: 上传: 加入日期:15-11-14 |
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新人教版九年级物理《14.2热机的效率》优秀教案设计 第二节 热机的效率 【教学目标】 知识与技能 1、知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能; 2、知道什么是燃料的热值和单位,会查燃料热值表. 过程与方法 1、从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同,建立热值的概念。 2、能简单计算某种燃料完全燃烧放出的热量。 3、能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向,知道什么是热机的效率。 情感态度与价值观 结合有效利用燃料的途径,使学生懂得节约和充分利用能源的重要意义. 【教学重难点】 重点是燃料热值的概念和理解,热机的效率。 难点是对热机的效率的理解。 【教学方法】 启发式教学法,自学讨论法,设疑问教学法,类比教学法。 【教学准备】或【实验准备】 课前收集的燃料的图片、多媒体课件等 教师活动 【创设情境,引入新课】 无论是烧菜做饭,还是奔驰的汽车与火车,乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。即从原始人类学会用火的那天起,至今,人们使用的能量绝大部分还是通过燃料燃烧获得的,火的利用给人类社会带来了进步。时至今日,我们的日常生活都离不开燃料的帮助。例举一下生活中我们可以使用哪些燃料烧开一壶水?这些燃料可以如何分类? 交流总结:燃料的种类很多,固体燃料有木柴、煤等,液体燃料有汽油、柴油等,气体燃料有煤气、天然气等。 生活中的燃料很多,我们在日常生活中用来取暖和煮饭的燃料也在发生巨大的变化,木柴、煤炭、液化石油气、煤气、天然气等,为什么会出现这样的变化呢? 思考: 1、5kg的木材和10kg的木材燃烧时放出的热量是否相同? 这说明什么? 2、根据生活经验判断相同条件下,1kg木柴和1kg煤,哪一种燃料能烧开更多的水? 3、烧开同一壶水,用干木柴和天然气所需的燃料多少一样吗? 4、5kg的木材完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同? 小结:1、燃料燃烧放出的热量跟什么因素有关?(1)燃料的质量(2)燃料的种类 (3)燃料燃烧的状况(是否完全燃烧) 【体验探究,获取新知】 提出问题:相同条件下,1kg木柴和1kg煤,1kg煤能烧开更多的水,这说明不同的燃料燃烧放出的热量不相同,我们该怎样比较不同燃料燃烧时这种放热性能优劣? 设计意图:现象学生有生活经验,能产生共鸣。抛出矛盾,使学生有认知欲望。 类比复习:如何比较不同的物质吸热能力的不同呢?课本中引入比热容:即1kg的某种物质温度升高1℃,所吸收的热量就是这种物质的比热容。那么把所有的燃料都取1kg,让他们完全燃烧,比较它们放出的热量的多少。 定义:我们把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比,叫作这种燃料的热值。热值在数值上等于1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。 | |
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