《热力学第二定律》教案1
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| 作者: 上传：zzmmjj 加入日期：13-02-06 |
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§11－6 热力学第二定律
【教学目的】
1、了解某些热学过程的方向性 2、了解什么是第二类永动机，为什么第二类永动机不可能制成 3、了解热力学第二定律的两种表述，理解热力学第二定律的物理实质 4、知道什么是能量耗散 5、知道什么是热力学第三定律
【教学重点】
1、热力学第二定律的实质，定律的两种不同表述
2、知道什么是第二类永动机，以及它不能制成的原因
【教学难点】
热力学第二定律的物理实质
【教具】
扩散装置
【教学过程】
○、引入
学生答问：1、热力学第一定律的形式若何，符号法则怎样？
2、什么是第一类永动机？
热力学第一定律和能量守恒定律具有相同的实质，表征的是能量转移或转化过程中总量不变。既然能量只是在不停地转移或转化，而不会消失，我们为什么还在面临能源危机，还在不停地呼吁节约能源呢？我们今天来探讨一下这个问题——
一、某些热学过程的方向性
人们认识问题，总是先有素材，再有思索，然后才有理论的总结与上升。我们先看这样的事实：
根据初中学过的物理常识，我们知道热传导会在两个有温差的物体间产生，会自发的从高温物体传至低温物体，那么，热传导会不会从低温物体传至高温物体呢？不会。我们把这种现象称之为——
热传导的方向性
在看另一个事实：表述教材P85图11-12的物理情形…（人们也做过理论上的预测：扩散既然是分子无规则运动引起，那么，原来A容器中的气体分子恰好全部回到A容器是可能的，只是这种几率非常非常小，以至于在现实中还从来没有发生过）这说明——
扩散现象有方向性
事实三：有初速度的物体，在水平面上运动，总要停下来，因为摩擦生热，机械能转化成了内能；但是，由于内能的增量一部分转移到物体和地面，另一部分转移到了空中（通常 | |
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