一、学生情况分析高一年级，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。初中高中知识差异大，学生在进入高中学习时还有很多不适应的地方，需要尽早养成好的学习习惯。高一（5）为实验班，基础最好。高一（7）（9）（11）为重点班。相对来说物理基础较好些；其他普通班，学习能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。